Мария Еранова: «Кохлеарный имплант может спасти ребёнку жизнь!»

Мария Еранова, сурдопедагог и учитель-дефектолог «Логопед-Профи», рассказала о себе, своем отношении к кохлеарной имплантации и об успехах, которых могут достичь имплантированные дети при помощи специалистов.

— Мария, почему вы выбрали редкую профессию сурдопедагога?

— В детстве я занималась с замечательным логопедом, и общение с ним оставило яркий след в памяти. Захотелось тоже помогать детям. Но, по воле случая, в вузе я попала не на логопедию, а на сурдоотделение, даже не представляя, кто такой сурдопедагог. Рада, что всё сложилось так — сейчас я чувствую себя абсолютно «на своем месте».

Много ли среди ваших учеников детей с кохлеарными имплантами? Вы – за КИ?

— Около 90% моих учеников носят импланты, остальные 10% — это дети со слуховыми аппаратами и нормально слышащие дети с сенсорными нарушениями. Среди имплантированных детей есть те, которым наука «слушания и говорения» дается легко — они быстро догоняют своих слышащих сверстников, а в чем-то и перегоняют их. Бывает, что реабилитация проходит тяжело и не так эффективно. Но я в любом случае за кохлеарную имплантацию. Даже если ребенок не научится понимать речь и говорить, он сможет слышать окружающие звуки. Этот навык может защитить ребенка от опасности, а иногда и спасти ему жизнь!

— То есть вы рекомендуете делать КИ всем глухим деткам?

— Именно так! Не рекомендую только в исключительных случаях, если у ребенка тяжелые множественные нарушения в развитии, в том числе тяжелая неврология. Наркоз во время операции может усугубить состояние ребенка.

— Что необходимо, чтобы добиться хороших результатов после КИ? Чтобы, как вы сказали, ребенок смог догнать и перегнать своих слышащих сверстников?

— Во-первых, имплантация должна быть своевременной — желательно ранней. Важно, чтобы не было отягощающих факторов. И, конечно, нужна грамотная слухоречевая реабилитация со стороны специалистов и поддержка со стороны родителей.

— Какой совет вы можете дать родителям, столкнувшимся с диагнозом «глухота»?

— Не отчаиваться! Как говорится, «не бывает безвыходных ситуаций, бывают неприятные решения». Даже если невозможно полностью реабилитировать и социализировать ребенка в слышащее общество, то, по крайней мере, можно значительно упростить ему жизнь и подарить возможность общения с окружающими на доступном ему уровне. В том числе и средствами альтернативной коммуникации. В этом, как и в реабилитации после кохлеарной имплантации, мы в «Логопед-Профи» накопили огромный опыт!